¿Qué significa "educar en valores"? ¿Hay acaso valores demostrados en los que educar? ¿O queremos decir otra cosa distinta a unos dogmas que aprender o unos modales que mecanizar? Entre el relativismo absoluto, que nos deja en la peligrosa creencia de que "todo vale", que ser corrupto, violento o perverso hacia otros es subjetivo, y el dogmatismo, que pretende imponer "valores" (sean los que sean y desde la tendencia o religión que sea) por la fuerza, hay posturas y necesidades intermedias sobre las que necesitamos saber hablar.
El estudio de la ética debe partir de saber dar palabra a las inquietudes del ser humano; hay que plantear, siquiera, un andamiaje conceptual para plantear estas cuestiones y construir entre todos un discurso moral con sentido.
