Ficha de trabajo: el problema de Dios en Descartes

 

EL PROBLEMA DE DIOS EN DESCARTES

 

1. Componer el tema atendiendo a la siguiente estructura:

 

Contextualización del autor y el problema: identifica a Dios con la sustancia infinita, cuya existencia deduce de la res cogitans.

 

؞          Cómo lo plantea: llega a la idea de Dios a partir de la aplicación de la 2ª regla: análisis. Desarrollo de los contenidos de conciencia:

·         Sentimientos

·         Deseos

·         Ideas:

¾     Adventicias (parece que vienen de fuera, porque cambian y se me imponen)

¾     Facticias (las de ficción, las controlo yo)

¾     Innatas: (parece que nacieran conmigo, porque no cambian)

o   …

o   …

o   ∞ Argumenta: la causa no puede ser menor que el efecto. Yo no he podido crear la idea de Dios Þ deduce ser infinito (res infinita)

؞          Comentario del argumento: Compararlo con el argumento ontológico de San Anselmo (Kant los asimila). Crítica de Hume: negación de la validez lógica del principio de causalidad.

 

 

2.       Material de consulta:

Leer el siguiente documento:

https://cadenasverticales.blogspot.com/2010/12/descartes-iii-ontologia-y-antropologia.html

https://cadenasverticales.blogspot.com/2014/09/que-decimos-cuando-decimos-dios.html

Ubica en su pensamiento:

https://cadenasverticales.blogspot.com/2011/02/descartes-por-problemas.html

https://cadenasverticales.blogspot.com/2011/01/descartes-diapositivas-de-resumen.html

            

Recuerda utilizar bien conectores o expresiones argumentativas:   Parte de…, se plantea…, postula que…, de aquí se deriva…, de aquí se deduce…, a esto se opone…, Por otro lado…, Para resolver el problema de…, para contestar a esta objeción…, sin embargo…, dado que …

 

 

 

Ficha de trabajo: El problema del ser humano en Descartes

 

EL PROBLEMA DEL SER HUMANO EN DESCARTES

 

1. Componer el tema atendiendo a la siguiente estructura:

 

Contextualización del autor y el problema: asume el protagonismo del tema del pensamiento de la Edad Moderna, identifica el alma con el pensamiento (la consciencia) y desemboca en un dualismo antropológico radical.

؞          Cómo llega a ello: al plantearse la búsqueda de una primera certeza (contar el proceso de la duda metódica).

؞          Salto del “pienso luego existo” a “soy una cosa que piensa” (falacia sustancialista, denunciada por Hume)

؞          Consecuencia: afirmación de la res cogitans (sustancia pensante). Separación irreconciliable de la res extensa (el cuerpo, cuya existencia tiene que garantizar Dios, res infinita). Intento de solución: teoría de la glándula pineal (antecedentes).

 

 

2.       Material de consulta:

https://cadenasverticales.blogspot.com/2010/12/descartes-iii-ontologia-y-antropologia.html

 

Ubica en su pensamiento:

https://cadenasverticales.blogspot.com/2011/02/descartes-por-problemas.html

https://cadenasverticales.blogspot.com/2011/01/descartes-diapositivas-de-resumen.html

 

Para pensar más:

Puedes completar tu tema con reflexiones personales que muestren inquietud y erudición.

Mente y cerebro: ¿cómo se interpreta hoy en día esa relación? Argumentos para distinguirlos: corrupción del cerebro (material) con la muerte… Argumentos para reducir uno a otro: afección de lesiones cerebrales a funciones de la mente.

¿Es el alma solo consciencia? Otras acepciones: principio vital, el inconsciente…

La glándula pineal: funciones, antecedentes en la medicina antigua…

¿Los animales tienen alma?

 

                                                   

Recuerda utilizar bien conectores o expresiones argumentativas:   Parte de…, se plantea…, postula que…, de aquí se deriva…, de aquí se deduce…, a esto se opone…, Por otro lado…, Para resolver el problema de…, para contestar a esta objeción…, sin embargo…, dado que …

 

Ficha de trabajo: el problema del conocimiento en Descartes

 

EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO EN DESCARTES

 

1. Componer el tema atendiendo a la siguiente estructura:

 

Contextualización del autor y el problema: la búsqueda del método en la modernidad. Causas (encontrar el camino seguro del saber; proyecto: la ciencia universal) y corrientes a que da lugar: racionalismo y empirismo. Respuestas a la misma pregunta: ¿cuáles son los elementos del conocimiento?

 

؞          La crisis de la ciencia aristotélica y el planteamiento cartesiano: definir la “luz natural de la razón”.

؞          Estudio del procedimiento de la razón (deducido de las matemáticas): intuición y deducción.

؞          Deducción de los pasos del método:

·         Evidencia

·         Análisis

·         Síntesis

·         Revisión

؞          Aplicación del método: búsqueda de la primera evidencia. Procedimiento: duda metódica.

·         Primera fuente de conocimiento: los sentidos (por qué los descarta)

·         Aun así, queda el mundo exterior. ¿Es posible dudar de su existencia? Comparación con los sueños.

·         Aún quedan las verdades de razón. ¿Es posible dudar de su existencia? Hipótesis del genio maligno.

·         Þ Primera certeza: cogito, ergo sum.

Momento constructivo: aplicación de la segunda regla: análisis. Deducción de las tres sustancias:

Res cogitans (el alma; por intuición)

Res infinita (Dios; deducido de la idea de infinito, argumento ontológico)

Res extensa (el mundo; garantizada por Dios).

 

2.       Material de consulta:

Leer el siguiente documento:

https://cadenasverticales.blogspot.com/201.html

Ubica en su pensamiento:

 

Para pensar más:

Las dos sustancias: diferencias entre el humano y la inteligencia artificial. ¿Cómo saber si, detrás de un cuerpo de otro, hay una conciencia?

                                                   

Recuerda utilizar bien conectores o expresiones argumentativas:   Parte de…, se plantea…, postula que…, de aquí se deriva…, de aquí se deduce…, a esto se opone…, Por otro lado…, Para resolver el problema de…, para contestar a esta objeción…, sin embargo…, dado que …