He aquí algunas sugerencias de prácticas para trabajar la
oratoria con niños.
1ª clase
Debate abierto:
¿Qué es la oratoria? ¿Qué aporta? ¿Qué factores influyen? Los niños reflexionan y hacen sus aportaciones. Se estructuran luego en la pizarra:
· Explicación
Ø · Argumentación
Ø · Comunicación no verbal
Ø · Orden de exposición
Ø · Impacto emocional
Ø · Entonación y dicción…
Tema de exposición: “Mi deporte
favorito”. Situación imaginada: quieres apuntarte a practicar un deporte, pero
no sale grupo por falta de gente. Intentarás convencer diseñando un discurso. Tiempo
de preparación: unos 10 minutos (pueden dialogar). Selección
de dos o tres para exposición; análisis de aportaciones y sugerencias de
mejora.
2ª clase
Tema de exposición: “Diseña un producto”.
Situación: tienes que diseñar un anuncio para un producto que imagines; puede
ser muy común, inventado, novedoso… Analiza sus características y a quién puede
interesar.
Explicación: análisis de agentes y
contexto. Adaptación del discurso a: características del contenido (un
producto), público a que va dirigido.
Recursos: humor, historia personal,
rimas y repeticiones…
Selección de dos o tres para
exposición; análisis de aportaciones y sugerencias de mejora.
3ª clase
Tema de exposición: “Importancia
de la comunicación visual”. Imagina que tienes que dar una conferencia (exposición
de 2-3 m) sobre ese tema. ¿Qué te sugiere? ¿De qué hablarías?
Trabajamos: argumentación.
Selecciono el contenido (salen temas como la mirada, la fotografía, redes, los
gestos, el movimiento…)
Preparación (unos 10-15 minutos) y
selección de expositores. Análisis de aportaciones y sugerencias de mejora.
4ª clase
Visionado del vídeo El vendedor
de humo.
Debate general:
¿Qué significa “vender humo”? ¿Qué
sugiere el vídeo? ¿Es positivo o negativo?
Nube de palabras en pizarra: humo,
engaño, estafa, ilusión, convencer, desierto, magia…
Valorar la película y diseñar un
guion para contarla: por dónde empiezo, qué quiero destacar… Exposiciones
individuales.
Selección de dos o tres para
exposición; análisis de aportaciones y sugerencias de mejora.
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